Principios educativos. En su libro Democracy and Education, de 1916, John Dewey afirmó que el proceso de adquisición de la lengua materna era «el modelo prácticamente perfecto» de «un crecimiento educativo adecuado» (pág. 133). Resulta imposible aislar esta afirmación (sobre la que volveremos) de la tesis general que concreta, a saber: que la educación no…

Siempre me aprovecha repensar la emancipación intelectual que Rancière planteó en su libro El maestro ignorante. Ésta caracterizaba a aquel alumno o alumna capaz de poner su inteligencia al servicio de su voluntad. Tal debía ser, según Rancière, el único fin de la educación y de los maestros dentro de ella. Nada de enseñar esto…

En el campo de la sociología de la educación pronto hizo fortuna el concepto de capital cultural, acuñado por Bordieau y Passeron en 1973. No pretendo analizarlo aquí de forma pormenorizada sino utilizarlo para plantear un argumento que ejemplificaré a través del caso de la enseñanza del inglés. Aun a riesgo de simplificar, diré que…

Muchas, recientes y valiosas intervenciones desde el interior de nuestras fronteras están ayudando a modular el concepto populismo desde perspectivas genuinamente ancladas en nuestro presente e inspiradas por un deseo de lograr el bienestar de las capas mayoritarias de nuestra población. Este presente y este deseo, obviamente, se vinculan de alguna manera al proyecto transformador…